quinta-feira, 29 de outubro de 2009

Aprendendo a aprender com as TICs

Disciplina: Práticas Administrativas
Prof° Rejane

José Carlos Antonio*
Com o subtítulo “Um brevíssimo estudo de caso”, o artigo publicado na seção Apoio Pedagógico do Canal EducaRede e Pró-Menino apresenta uma reflexão sobre modelos de aprendizagem no contexto das Tecnologias de Informação e Comunicação, a partir de um episódio vivenciado pelo autor, que é formador do Programa EducaRede, conhecido também como JC.

JC relata uma capacitação para o uso pedagógico dos computadores e da Internet, realizada por ele com professores de escolas paulistas em 2008. Ao descrever o perfil do grupo, o formador compara o que chama de "Professor Digital/Professor Web 2.0" e "Professor Tradicional/Professor Web 0.0". Entre as características deste último, aponta: “Não aperta nenhuma tecla sem antes perguntar se pode ou deve e sem que saiba de antemão exatamente o que acontecerá após apertar a tecla”.

A partir da atividade proposta ao grupo durante a capacitação – utilizar o site Toondoo, uma ferramenta da Web 2.0, para criar história em quadrinho -, JC mostra como esses professores, ao vivenciarem um novo modelo de aprendizagem, começaram também a mudar sua relação com a aprendizagem e a compreender a necessidade de “aprender a aprender”.
Por fim, ele conclui: “Capacitar professores para o uso pedagógico dos computadores e da Internet só faz sentido se realmente conseguirmos com que esses professores vivenciem as situações de aprendizagem às quais seus alunos estão submetidos cotidianamente”.

"A lista" de Oswaldo Montenegro

Disciplina: Práticas Administrativa
Profª Rejane


Letra da música: “A lista” (Oswaldo Montenegro)
http://www.youtube.com/watch?v=lIvkeCoGPSg

Faça uma lista de grandes amigos
Quem você mais via há dez anos atrás
Quantos você ainda vê todo dia
Quantos você já não encontra mais
Faça uma lista dos sonhos que tinha
Quantos você desistiu de sonhar!
Quantos amores jurados pra sempre
Quantos você conseguiu preservar
Onde você ainda se reconhece
Na foto passada ou no espelho de agora
Hoje é do jeito que achou que seria?
Quantos amigos você jogou fora
Quantos mistérios que você sondava
Quantos você conseguiu entender
Quantos segredos que você guardava
Hoje são bobos ninguém quer saber
Quantas mentiras você condenava
Quantas você teve que cometer
Quantos defeitos sanados com o tempo
Eram o melhor que havia em você
Quantas canções que você não cantava
Hoje assobia pra sobreviver
Quantas pessoas que você amava
Hoje acredita que amam você
Faça uma lista de grandes amigos
Quem você mais via há dez anos atrás
Quantos você ainda vê todo dia
Quantos você já não encontra mais
Quantos segredos que você guardava
Hoje são bobos ninguém quer saber
Quantas pessoas que você amava
Hoje acredita que amam você.

O que desejo e quero para mim frente às várias possibilidades?

Disciplina: Práticas Administrativas
Prof° Rejane

Gostaria de ter meu próprio negócio, e sei que com meu esforço eu posso alcançar.
Hoje, estão surgindo oportunidades ótimas para o meu desenvolvimento em todos os sentidos. Mas eu quero mais, quero alcançar o topo, aprender mais, ensinar mais, pois a vida não passa de uma troca de conhecimentos.
Pelo fato de ser uma pessoa comunicativa, acredito que irão surgir mais oportunidades. Quero fazer minhas faculdades de Educação Física e Nutricão e trabalhar em ambas as áreas. Quero ter uma vida estável para ajudar as pessoas que gosto.
Sei que o que desejo talvez seja banal para outras pessoas, mas para mim irá fazer toda a diferença.
A possibilidade do meu sonho ser realizado só dependerá de uma pessoa: EU.
Terei que ser forte, porque a vida é cheia de altos e baixos, mas eu consigo passar por cima de qualquer problema, basta eu querer.
Por isso, digo com toda a certeza: "_ As pessoas podem tirar tudo de mim, mas o mais valioso ninguém tira, o meu conhecimento, o conhecimento e a força de vontade que aprendi a ter com o passar do tempo para poder obter algo que fosse satisfatório para mim, e é por causa desse conhecimento que tornarei tudo o que desejo em realidade."

"Crash - No Limite"

Disciplina: Biopsicética
Prof° J. Camelo Ponte


Um excelente filme onde o principal mensagem é o racismo. O filme presume que a maioria das pessoas sente preconceito e ressentimentos contra as pessoas de outros grupos, e observam as conseqüências desses sentimentos, apresentam um conteúdo e uma mensagem fortíssima. O filme é repleto de bons momentos, alguns fortes, dentre os quais destaco a seqüência em que o policial arrisca sua vida ao retirar uma mulher das ferragens do carro em que ela estava e que estava pegando fogo.

Livro: Labaredas Poesia: "Insônia" Autor: Ed Nasser

Disciplina: Práticas Administrativas
Prof° Rejane


Na Aula de ontem nós lemos uma poesia que contava a história de um homem que amava muito uma mulher, só que, no final da relação ele se machucou muito. Por conta disso, agora ele tem medo de se apaixonar e machucar-se novamente.
Essa poesia me lembra de um amigo que está passando por uma fase parecida com a do autor.

A Força da imaginação

Discilplina: Biopsicoética
Prof° J. Camelo Ponte

No dia 09/10/2009 aconteceu uma apresentação em homenagem ao dia das crianças. Todos tiveram que ir para o picadeiro onde houve uma peça de teatro das crianças que representaram a história “A força da Imaginação”. Também teve a musica que as crianças fizeram junto com a professora Daniele Lara, que foi desenvolvida nas atividades diárias da oficina.

terça-feira, 27 de outubro de 2009

Perfil do empreendedor:

Disciplina: Práticas Administrativas
Prof° Rejane


Ambição - Ser ambicioso e ter uma visão de sucesso para os seus projectos.
Coragem - Saber perder e ganhar e não ter medo do fracasso.
Determinação - Saber lutar pelas suas ideias (teimosia).
Auto confiança - Acreditar nas suas capacidades pessoais e experiência, no projecto que pretende concretizar e na equipa que lidera.
Decisão - Ter capacidade de tomar as decisões que enfrentar ao longo da sua vida, em tempo oportuno, mesmo quando arriscadas, difíceis ou ousadas.
Pragmatismo - Ter capacidade para transformar uma idea ou visão de um negócio, num projecto concreto e assegurar a respectiva gestão corrente.
Independência - Ter preferência pela autonomia, com autoconfiança e autodomínio.
Curiosidade - Procurar continuamente novas ideias e novas oportunidades de negócio.
Criatividade - Ser criativo, ter consciência do valor da criatividade no desenvolvimento dos negócios e apostar na inovação.
Capacidade de Trabalho - Ter capacidade de trabalho e dinamismo em todos os seus empreendimentos, nunca se acomodando.
Motivação - Ser motivado e ter empenho em tudo o que se faz.
Optimismo - Ter uma visão optimista do futuro, enfrentando os obstáculos com confiança e entusiasmo e tendo como meta o sucesso dos seus projectos.
Visão - Capacidade para identificar oportunidades e antecipar projectos antes da sua difusão nos mercados.
Capacidade de Arriscar - Ter capacidade e disposição para assumir riscos, enfrentar desafios e sobreviver a essa instabilidade.
Sentido de Oportunidade - Ter capacidade para percepcionar uma situação que corresponde a uma oportunidade e saber aproveitá-la.
Liderança - Ter objectivos claros e capacidade para organizar, criar uma filosofia e método de trabalho e uma equipa, orientar esforços e motivar colaboradores.
Sentido de responsabilidade - Ter capacidade para aceitar as responsabilidades morais, legais e mentais associadas aos seus projectos.
Resultados - Estar orientado para os resultados que servem, em primeiro lugar, para medir o sucesso do empreendimento.
Recompensa - Gostar de ser recompensado financeiramente ou obter reconhecimento, prestígio ou respeito.
Excelência - Ter o desejo de concretizar qualquer coisa de mérito, pela qual fique orgulhoso.
Organização - Ter capacidade para congregar recursos (humanos, técnicos, materiais e financeiros) e esforços para a consecução de um projecto, organizando-os de forma a garantir a eficiência e eficácia da sua aplicação e a obtenção dos resultados pretendidos.
Delegação - Saber delegar responsabilidades, mantendo o controlo do negócio.
Comunicação - Ter facilidade de comunicação com as pessoas.
Experiência - Ter experiência pessoal (escolar e profissional) e conhecimento do negócio que idealizou, em que pretende actuar ou trabalhar e aprender (produtos e serviços, inovação e tecnologias, mercados, parcerias e marcas, financiamentos, modelos de negócio, etc.).

Bibliografia: http://www.empreendedorismo.pt